2025年5月28日上午9:00，社工督导进课堂系列“儿童青少年社会工作实务经验与困境——以协作者‘童缘’为例”专题讲座在酒店偷拍 海淀校区教二106教室举行。本次讲座邀请北京协作者中心副主任、2014年“中国最美社工”称号获得者卢金艳老师担任主讲嘉宾，酒店偷拍 副教授周群英老师担任主持人，24级社会工作专业硕士参与交流。
卢金艳老师首先介绍了北京“协作者”组织的发展历程。该组织自创立以来一直关注农民工尤其是流动妇女群体。2003年，协作者开始为流动儿童提供服务，历经发展，建立了四位一体的儿童成长服务体系，包括提供舒适安全的学习空间、培养儿童自我认知和决定能力、改善亲子关系、促进社区融入，并与政府合作推广模式。
“童缘”是协作者旗下的儿童社区教育服务品牌。项目最初在社区开展活动，随着发展影响力扩大，并在全国范围内推广复制。项目通过搭建舒适安全的空间，采用四位一体服务体系，包括空间支持、儿童自我认知培养、亲子教育以及社区参与，帮助孩子们提升能力，改善社区环境。项目注重经验沉淀，形成了一套完整的硬件配备、人员配置、服务方案和课程产品体系，以确保服务质量，并成功扩展到了北京、四川、重庆等多个地区。
卢老师通过短片向我们展示，那些接受“童缘”服务的儿童，真正践行“助人自助”理念，长大后成为项目的志愿者、工作者。未来，协作者将“童缘”的经验标准化、规范化，形成建设运营指南，向全国公益机构开放培训和技术支持，同时整合资源，支持更多“儿童之家”的建设。
在交流环节，卢老师指出，在项目实施过程中，面临着多方面的挑战。在青少年社会工作中，面临招募精准服务对象困难、活动可持续性问题、组织运营挑战等。在社区服务中，基础建设、团队协作、需求评估至关重要，需要动员更多人参与。通过活动的策划与组织，社工解决问题的能力得到很大提升，未来将继续推进项目发展。
在总结环节，周群英老师分享了感受与思考。她表示，此次讲座让其对协作者“童缘”项目有了更全面系统的认知，最大触动在于看到服务对象从受助者转变为助人者的过程，这一身份转换体现了助人过程的代际传递与可持续性。协作者在培训和经验积累中推动这一转化，极具价值。
本次讲座内容丰富，卢金艳老师结合协作者“童缘”的丰富实践，为在场师生带来了一场关于儿童青少年社会工作实务经验与困境的深度分享，让大家对社会工作有了更全面、深刻的认识，对未来的学习和实践具有重要的指导意义。
